Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Dawson, Emily |
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Titel | Social justice and out-of-school science learning: Exploring equity in science television, science clubs and maker spaces. |
Quelle | In: Science education, 101 (2017) 4, S. 539-547Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0036-8326; 1098-237X |
DOI | 10.1002/sce.21288 |
Schlagwörter | Fernsehen; Außerschulischer Lernort; Außerschulisches Lernen; Soziale Gerechtigkeit; Wissenschaft |
Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
Update | 2020/3 |