Vorlesungen auf dem Campus, Praxisausbildung in den Unternehmen. Lehrveranstaltungen per Videokonferenz ermöglichen praxisnahe Ausbildung für angehende Programmierer.

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Autor/inn/en	Zimmermann, Frank; Hachenberg, Simon
Titel	Vorlesungen auf dem Campus, Praxisausbildung in den Unternehmen. Lehrveranstaltungen per Videokonferenz ermöglichen praxisnahe Ausbildung für angehende Programmierer.
Quelle	In: Wissenschaftsmanagement, 23 (2017) 5/6, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9546; 2196-0321
Schlagwörter	Deutschland; Elmshorn; Informatik; Studium; Hochschule; Praxisbezug; Lehrveranstaltung; Videokonferenz; Virtuelle Realität; E-Learning; Interaktives Whiteboard; Informatik; Virtuelle Realität; Videokonferenz; Studium; Lehrveranstaltung; Dualer Studiengang; Hochschule; E-Learning; Praxisbezug; Deutschland; Elmshorn
Abstract	Das duale Studium kann für Studierende schnell zu einer Herausforderung werden, wenn Hochschule und Betrieb nicht in unmittelbarer Nähe liegen, aber regelmäßig Anwesenheitspflicht herrscht. Die Nordakademie hat nun einen Weg gefunden, der es den Studenten ermöglicht, ihren Reiseaufwand zu verringern und sich trotzdem aktiv in die Kurse einzubringen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2019/3

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