Validierung nicht formalen und informellen Lernens in Europa. Ergebnisse aus dem Europäischen Verzeichnis 2016.

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Autor/in	Villalba-Garcia, Ernesto
Titel	Validierung nicht formalen und informellen Lernens in Europa. Ergebnisse aus dem Europäischen Verzeichnis 2016.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 46 (2017) 6, S. 6-10Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Nationaler Qualifikationsrahmen; Informelles Lernen; Nachfrage; Qualifikation; Anerkennung
Abstract	Die Validierung nicht formalen und informellen Lernens ist ein wichtiges politisches Steuerungsinstrument, das die Durchlässigkeit der Bildungssysteme und ihre Anpassung an den Wandel der Qualifikationsnachfrage fördert.Durch die Anerkennung von nicht formal oder informell erworbenen Kompetenzenwird insbesondere von sozialer Ausgrenzung bedrohten Gruppenein Einstieg in das formale Bildungssystem bzw. ein Zugang zu qualifiziertenTätigkeiten auf dem Arbeitsmarkt ermöglicht. Das Europäische Verzeichnisliefert einen Überblick über den Stand der Validierung in den europäischenLändern. Im Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse vorgestellt. (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2018/3

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