Zuhören und erzählen. Dialogisches Lesen in der Kita.

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Autor/inn/en	Kappeler Suter, Silvana; Plangger, Natalie
Titel	Zuhören und erzählen. Dialogisches Lesen in der Kita.
Quelle	In: Klein & groß, 70 (2017) 11, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Dialogisches Lernen; Erzählen; Lesen
Abstract	Kinder lieben Bücher und Geschichten. Doch Vorlesen macht nicht nur Spaß, sondern fördert ganz nebenbei auch die Sprachentwicklung der Kinder, vor allem dann, wenn diese aktiv beteiligt sind. Lesen Sie hier, was das so genannte Dialogische Lesen ausmacht, wie Sie mit den Kindern einen Dialog herstellen können und was Sie bei der Durchführung beachten sollten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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