Bildbriefe an Fernsehverantwortliche. Eine medienpädagogische Einheit zum Mädchen- und Jungenbild im Kinderfernsehen.

Autor/inn/en	Holler, Andrea; Kraller, Michael; Toepler, Maren; Lux, Ann-Kathrin; Tumba, Pamela
Titel	Bildbriefe an Fernsehverantwortliche. Eine medienpädagogische Einheit zum Mädchen- und Jungenbild im Kinderfernsehen.
Quelle	In: Televizion, 30 (2017) 2, S. 11-13 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4755; 2199-918X
Schlagwörter	Identifikation; Geschlechterstereotyp; Fernsehen; Medienpädagogik; Fernsehen; Kind; Identifikation; Medienpädagogik; Geschlechterstereotyp; Kind
Abstract	Im Kontext einer medienpädagogischen Einheit schrieben 223 Kinder der dritten und vierten Klasse in sog. Bildbriefen an Fernsehverantwortliche, was sie daran stört, wie Mädchen und Jungen im Kinderfernsehen dargestellt werden. Hierfür malten sie auf einem vorgefertigten Blatt mit einem "Mauli", was sie stört, und schrieben in einem kurzen Satz, was dies genau ist und wie sie es ändern würden. Die Auswertung der Bildbriefe zeigt, was sie für sich als besonders wichtigen Aspekt erkennen und an welchen Punkten sie über die vorgestellten Ergebnisse hinausgehen. Die Analyse der Bildbriefe bietet damit einen kleinen Einblick in eine geschlechterkritische Perspektive von Kindern. Kinder wünschen sich demnach eine stärkere Widerspiegelung der realen Vielfältigkeit. Bei den Mädchenfiguren vor allem bezogen auf die Körperlichkeit, die Kleidung, aber auch auf das Verhalten - bei Jungenfiguren bezogen auf die Eigenschaften. Ein Blick in die Realität und Diversität von Mädchen und Jungen heute würde sich hier lohnen.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2018/3