Hochschulexpansion und Differenzierung. Studie zur weltweiten postsekundaren Bildung.

Autor/in	Wolter, Andrä
Titel	Hochschulexpansion und Differenzierung. Studie zur weltweiten postsekundaren Bildung.
Quelle	In: Wissenschaftsmanagement, 23 (2017) 3, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9546; 2196-0321
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Ägypten; Australien; Brasilien; Chile; China; Deutschland; Fachhochschule; Frankreich; Ghana; Indien; Japan; Kooperation; Universität; Berufsbildung; Russland; Differenzierung; Hochschulbildung; Studienangebot; Bildungsbeteiligung; Differenzierung; Berufsbildung; Fachhochschule; Hochschulbildung; Universität; Hochschulentwicklung; Hochschulexpansion; Hochschulstruktur; Studienangebot; Privathochschule; Kooperation; Australien; Brasilien; Chile; China; Deutschland; Frankreich; Ghana; Indien; Japan; Russland; Ägypten
Abstract	Für den Hamburg Transnational University Leaders Council 2017 haben die Körber-Stiftung und die Universität Hamburg beim Boston College, Center for International Education, eine Studie unter dem Titel "Responding to Massification. Differentiation in Postsecondary Education Worldwide" in Auftrag gegeben. Die Studie wurde von Philip Altbach, dem Nestor der international- vergleichenden Hochschulforschung, zusammen mit Liz Reisberg und Hans de Wit koordiniert. 13 Länder wurden mittels Länderberichte in die Studie einbezogen: Ägypten, Ghana, Australien, China, Indien, Japan, Frankreich, Deutschland, Russland, United Kingdom, Brasilien, Chile, USA. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2018/3