Studieren, wo der Mensch zählt.

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Autor/inn/en	Schutter, Sabina; Lüftl, Katharina; Löhe, Julian
Titel	Studieren, wo der Mensch zählt.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2017) 5, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Bayern; Deutschland; Region; Rosenheim; Hochschule; Regionalentwicklung; Digitalisierung; Studienangebot; Region; Regionalentwicklung; Digitalisierung; Standortentwicklung; Hochschulprofilierung; Dualer Studiengang; Studienangebot; Hochschule; Blended Learning; Dezentralisierung; Bayern; Deutschland; Rosenheim
Abstract	Die Hochschule Rosenheim fördert im Rahmen der Regionalisierungsstrategie dezentrale Studienstandorte und verbessert damit die Ausbildung von Fachkräften für die Region in der Region. Der Campus Mühldorf a. Inn setzt dabei neben dualen Studiengängen auf Blended-Learning-Konzepte. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2018/2

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