Von der Abschaffung des Lehrers. Zukunft selbstgesteuerten Lernens mit digitalen Mitteln.

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Autor/in	Damberger, Thomas
Titel	Von der Abschaffung des Lehrers. Zukunft selbstgesteuerten Lernens mit digitalen Mitteln.
Quelle	In: Lernende Schule, 20 (2017) 79, S. 22-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Elektronische Medien; Künstliche Intelligenz; Schule; Lehrerrolle; Lehrer-Schüler-Interaktion; Selbst gesteuertes Lernen; Unterricht; Digitalisierung; E-Learning; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/2

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