Die Redekunst reloaded. Rückblick statt Rückschritt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pullmann, Nicolina
Titel	Die Redekunst reloaded. Rückblick statt Rückschritt.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Englisch, 14 (2017) 3, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4065
Schlagwörter	Persönlichkeit; Methodik; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Redemittel; Rhetorik; Ästhetik
Abstract	Da die Schüler/-innen von heute die Denker und Lenker von morgen sein werden, dürfen bei aller Kompetenzorientierung die Inhalte, die einen essentiellen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung leisten, nicht vergessen werden. Stattdessen muss die literarisch-ästhetische Bildung mit modernen Ansätzen in das neue Zeitalter der Kompetenzen transportiert werden. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/1

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