Aufgabenstellungen im Ethik-Unterricht in der Oberstufe beruflicher Schulen.

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Autor/in	Landwehr, Helmut
Titel	Aufgabenstellungen im Ethik-Unterricht in der Oberstufe beruflicher Schulen.
Quelle	In: Lehren & lernen, 43 (2017) 7, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Ethikunterricht; Berufsbildende Schule; Aufgabenstellung
Abstract	Der Versuch, geeignete Aufgabenstellungen für die Arbeit in der (gymnasialen bzw. beruflichen) Oberstufe in den Fächern Deutsch, Ethik und Geschichte mit Gemeinschaftskunde zu entwickeln, wird im Rahmen ihrer widersprüchlichen Zielsetzung zwischen Prüfungsvorbereitung und Orientierung auf Studium und Ausbildung reflektiert und an konkreten Beispielen dargestellt. Dabei zeigen sich Möglichkeiten und Grenzen kompetenzorientierter Aufgabenstellungen im Unterricht.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/1

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