Bewegen im Wasser. Möglichkeiten und Grenzen offener Konzepte.

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Autor/inn/en	Pogantke, Katja; Hilgner, Miriam
Titel	Bewegen im Wasser. Möglichkeiten und Grenzen offener Konzepte.
Quelle	In: Sport Praxis, 58 (2017) 5/6, S. 21-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Didaktik; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Schwimmen; Schwimmunterricht; Sportpädagogik; Sicherheit
Abstract	Sowohl die Reflexion der vielfältigen Sinnperspektiven des Inhaltsfeldes Bewegen im Wasser als auch die praktische Umsetzung des Doppelauftrags des erziehenden Sportunterrichts führen zu einer Forderung nach offenen Konzepten im Schwimmunterricht. Allerdings ist der Diskurs zur Umsetzung solcher Konzepte im Inhaltsfeld Bewegen im Wasser von Vorbehalten und Zweifeln geprägt. Vor diesem Hintergrund thematisieren Verf. die Möglichkeiten und Grenzen offener Konzepte im Schwimmunterricht und skizzieren die praktische Umsetzung. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/1

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