Information als Baustein für die Umsetzung des Nachteilsausgleichs in der Regelschule.

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Autor/in	Davier, Renate von
Titel	Information als Baustein für die Umsetzung des Nachteilsausgleichs in der Regelschule.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 23 (2017) 10, S. 11-17Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Informationsbedürfnis; Sekundarstufe I; Nachteilsausgleich
Abstract	Die Umsetzung von Massnahmen des Nachteilsausgleichs ist eine grosse Herausforderung für Lehrpersonen und Lernende mit besonderen Bedürfnissen. Sie verlangt nach spezifischen Hilfsmitteln, zusätzlichen Ressourcen und einergezielten Vorbereitung der Lehrpersonen während der Grundausbildung. Eine wichtige Ergänzung ist das Bereitstellen adäquater Informationsquellen, die sich explizit an die Lehrpersonen der Regelschule sowie an die betroffenen Schülerinnen und Schüler richten. Veranschaulicht wird dies am Beispiel des Informationsmaterials, welches seit einigen Jahren vom Kanton Genf entwickelt wird und auf der Webseite von "Cap Intégration" verfügbar ist.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/1

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