Das Blended-Learning-Pilotprojekt für Fachkräfte im Bereich unbegleitete minderjährige Ausländer war ein voller Erfolg. BLumA - Blenden Learning - Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Ausländern.

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Autor/in	Geringswald, Anika
Titel	Das Blended-Learning-Pilotprojekt für Fachkräfte im Bereich unbegleitete minderjährige Ausländer war ein voller Erfolg. BLumA - Blenden Learning - Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Ausländern.
Quelle	In: Jugendhilfe, 55 (2017) 2, S. 181-184Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Projekt; Qualifizierung; Blended Learning; Jugendhilfe; Flüchtling; Minderjähriger; Mitarbeiter
Abstract	Ein neuer und innovativer Zertifikatskurs für Fachkräfte der Jugendhilfe wurde vom Evangelischen Erziehungsverband e.V. (EREV) und dem Diakonischen Werk evangelischer Kirchen in Niedersachsen (DWiN) entwickelt. Der über vier Monate angelegte Kurs qualifiziert Fachkräfte in der Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Ausländern. Das Besondere dieses insgesamt zehntägigen Kurses lag in der Verbindung von zwei Präsenzphasen und einer eLearningphase, dem sogenannten Blenden-Learning. Die Teilnehmer/innen erlangen Wissen und Handlungskompetenzen, um den vielfältigen Anforderungen in der Arbeit gerecht werden zu können. 40 Teilnehmer haben den ersten BLumA-Kurs erfolgreich mit einem Zertifikat am 09.02.2017 abgeschlossen. Der zweite Durchlauf dieses neu entwickelten Kurses startet am 25.10.2017. Die Anmeldung ist derzeit bei dem Evangelischen Erziehungsverband e.V. (EREV) möglich.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/4

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