Von A wie Ankou bis Z wie Zittern. Wie der bretonische Sensenmann auf den Umgang mit literarischen Texten vorbereitet.

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Autor/in	Fender, Dennis
Titel	Von A wie Ankou bis Z wie Zittern. Wie der bretonische Sensenmann auf den Umgang mit literarischen Texten vorbereitet.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 51 (2017) 146, S. 40-44Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Methodik; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Horrorliteratur; Leseverstehen; Schreiben; Bretagne
Abstract	Im Mittelpunkt des Beitrags steht die Arbeit mit bretonischer Literatur aus dem 19. Jahrhundert im Französischunterricht. Dabei werden die Förderung des Leseverstehens literarischer Texte sowie die anschließende Schreibproduktion fokussiert. Die Unterrichtsphasen zur Lektüre einer bretonischen Horrorlegende, welche danach den Impuls für die eigene Schreibproduktion in Form einer Zusammenfassung und danach einer individuell verfassten Gruselgeschichte darstellt, werden im Beitrag beschrieben. Unterrichtsmaterial schließt den Beitrag ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/4

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