Sportwissenschaftliche Schülerlabore. Interdisziplinäre Wissenschaftspropädeutik an außerschulischen Lernorten.

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Autor/inn/en	Stockinger, Christian; Hoffmann, Marian; Hohlbein, Marc Oliver; Fischer, Andreas; Neumann, Rainer
Titel	Sportwissenschaftliche Schülerlabore. Interdisziplinäre Wissenschaftspropädeutik an außerschulischen Lernorten. Gefälligkeitsübersetzung: Sport scientific laboratories for students. An interdisciplinary approach to science at extramural learning sites.
Quelle	In: Sportunterricht, 66 (2017) 3, S. 77-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Evaluation; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Biologie; Biomechanik; Fächerübergreifender Unterricht; Physik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaftspropädeutik; Sportwissenschaft; Interdisziplinarität; Konzeption
Abstract	Durch Wissenschaftspropädeutik sollen Schüler (1) Interesse an wissenschaftlichen Themen entwickeln sowie ein authentisches Bild wissenschaftlichen Arbeitens gewinnen. In diesem Zusammenhang sind v.a. im MINT-Bereich Schülerlabore entstanden, die als außerschulische Lernorte dienen. In diesem Beitrag wird das sportwissenschaftliche Schülerlabor School goes BioMotion vorgestellt, welches Schülern lebensweltbezogene Themen der Sportwissenschaft vermittelt und fächerübergreifend mit Inhalten der Physik, Biologie und Naturwissenschaft und Technik verknüpft. (Autor). Developing students' interests in scientific topics and offering them an authentic picture of scientific work are the goals of an educational approach to science. For this purpose laboratories for students have been developed especially in the area of mathematics, computer science, natural sciences and technology (MINT), which serve as extramural learning sites. The authors present the sport scientific laboratories for students, named "School goes BioMotion," which introduces students to current sport science topics and connect these topics interdisciplinarily with the contents of physics, biology, natural sciences and technology. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/3

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