Disability as diversity in higher education. Policies and practices to enhance student success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Kim, Eunyoung (Hrsg.); Aquino, Katherine C. (Hrsg.)
Titel	Disability as diversity in higher education. Policies and practices to enhance student success.
Quelle	New York: Routledge (2017), xvii, 243 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-138-18617-0; 978-1-138-18618-7; 978-1-315-64400-4
Schlagwörter	Erfahrung; Förderprogramm; Behinderung; Aufsatzsammlung; Vielfalt; Student
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2022/1

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