Formate sportdidaktischer und bewegungswissenschaftlicher Kooperationen. Ein Erfahrungsbericht aus dem Lehrlabor Lehrerbildung.

Autor/inn/en	Bähr, Ingrid; Bechthold, Alexander; Brandes, Björn; Grimminger-Seidensticker, Elke; Happ, Sigrid; Hemmsoth, Tim; Krieger, Claus; Lehnert, Katrin; Liedtke, Gunnar; Nagel, Volker; Richartz, Alfred; Sieland, Petra
Titel	Formate sportdidaktischer und bewegungswissenschaftlicher Kooperationen. Ein Erfahrungsbericht aus dem Lehrlabor Lehrerbildung.
Quelle	Aus: Lehberger, Reiner (Hrsg.): Kooperationen in der Lehrerbildung. Ein Projekt im Rahmen der "Lehrer-Initiative" des Stifterverbands und der Heinz Nixdorf Stiftung an der Universität Hamburg. Norderstedt: Books on Demand (2017) S. 163-173Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7460-2051-8
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Fachwissen; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Sportunterricht; Sportwissenschaft; Hochschule; Kooperation
Abstract	Der folgende Beitrag beschreibt ein Kooperationsprojekt in der Lehramtsausbildung zwischen Sportdidaktik und der zugehörigen Fachwissenschaft an der Universität Hamburg, der Bewegungswissenschaft. Im Beitrag werden zunächst die Zielsetzungen und ein Überblick über das Projekt skizziert (1), sodann wird die Verortung des Projektes im Rahmen der Lehramtsstudiengänge Sport erläutert (2). Es werden vier Kooperationsformate vorgestellt (wobei die beiden gewinnbringendsten Formate ausführlicher dargestellt werden, 3) und schließlich der Ertrag des Projektes in Verbindung mit dessen Evaluation dargelegt (4). Der letzte Unterpunkt des Beitrages bezieht sich auf mögliche Perspektiven der Verstetigung der entwickelten Kooperationsformate (5). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3