Die Vermittlung von Badminton nach einem Taktik-Spiel-Modell.

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Autor/in	Wurzel, Bettina
Titel	Die Vermittlung von Badminton nach einem Taktik-Spiel-Modell.
Quelle	Aus: Stibbe, Günter (Hrsg.); Holzweg, Martin (Hrsg.); Ruin, Sebastian (Hrsg.): Lehrhilfen. Unterrichtsanregungen für die Alltagspraxis Sport. Schorndorf: Hofmann (2017) S. 122-126Verfügbarkeit
Reihe	Sportunterricht. Sonderheft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-9060-7; 978-3-7780-9060-2
Schlagwörter	Spielform; Anfangsunterricht; Unterrichtsmethode; Techniktraining; Badminton; Rückschlagspiel; Schulsport; Sportspiel; Sportunterricht; Taktiktraining
Abstract	Ausgangspunkt zur Einführung von Badminton ist hier das Modell von Maywald und Zwiebler (1979, S. 14), das im Sinne des Taktik¬Spielkonzepts geändert wurde (s. Tab. 1). Sofern die genannten Spielformen und Übungen in der Kreis¬Spiral¬Form Spielen - Reflektieren - (Üben) - Spielen genutzt werden, handelt es sich um ein Taktik¬Spiel¬Modell, da sämtliche Spielformen sich an der zentralen Spielidee des Badmintonspiels orientieren, also "spielecht" sind, und da taktische Verhaltensweisen im Spiel zum Ausgangs¬ und Mittelpunkt des Lernweges werden. (Einleitung).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3

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