Zur Beschulung von Seiteneinsteigern. Strukturelle Lösungen in der Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fuchs, Isabel; Birnbaum, Theresa; Ahrenholz, Bernt
Titel	Zur Beschulung von Seiteneinsteigern. Strukturelle Lösungen in der Praxis.
Quelle	Aus: Fuchs, Isabel (Hrsg.); Jeuk, Stefan (Hrsg.); Knapp, Werner (Hrsg.): Mehrsprachigkeit. Spracherwerb, Unterrichtsprozesse, Seiteneinstieg. Beiträge aus dem 11. Workshop "Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund", 2015. Stuttgart: Fillibach bei Klett (2017) S. 259-280 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund"
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-12-688070-1
Schlagwörter	Evaluationsforschung; Ländervergleich; Schulsystem; Deutsch als Zweitsprache; Migrationshintergrund; Seiteneinstieg; Jugendlicher
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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