How to MOOC? Erkenntnisse aus dem MOOC "Climate Change - a Question of Justice".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Otto, Daniel
Titel	How to MOOC? Erkenntnisse aus dem MOOC "Climate Change - a Question of Justice".
Quelle	Aus: Arnold, Marlen (Hrsg.); Zawacki-Richter, Olaf (Hrsg.); Haubenreich, Jutta (Hrsg.); Röbken, Heinke (Hrsg.); Götter, Roman (Hrsg.): Entwicklung von wissenschaftlichen Weiterbildungsprogrammen im MINT-Bereich. Münster: Waxmann (2017) S. 231-238 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3694-7
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-58553-1
Schlagwörter	Bildungschance; Digitale Medien; Lernerfolg; Informelles Lernen; Offenes Lernen; Digitalisierung; E-Learning
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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