Kakie idei i prostranstvennye ponjatija otnositel'no Evropy pereneseny s pomosc'ju narrativov i imidzej v gruzinskie ucebniki?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sosiasvili, Nodar
Titel	Kakie idei i prostranstvennye ponjatija otnositel'no Evropy pereneseny s pomosc'ju narrativov i imidzej v gruzinskie ucebniki? Gefälligkeitsübersetzung: Welche Ideen und räumliche Konzepte der Zugehörigkeit Europas wurden mit Hilfe von Erzählungen und Bildern in georgische Schulbücher übertragen?
Quelle	Aus: Obraz Evropy vo vremena peremen. Reprezentacija ucebnikov istorii v stranach Vostocnoj Evropy. L'vov: Panorama (2017) S. 105-111Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 111
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-617-7227-26-6
Schlagwörter	Schulbuch; Darstellungsform; Europa; Georgien
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2019/1

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