Weiterbildung in der Informations- und Kommunikationstechnologie: Jüngere belegen inhaltlich andere Kurse als Ältere.

Autor/inn/en	Janssen, Simon; Wölfel, Oliver
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Weiterbildung in der Informations- und Kommunikationstechnologie: Jüngere belegen inhaltlich andere Kurse als Ältere. Paralleltitel: Further training for information- and communication (ICT) technology: Young individuals participate in other courses than older ones.
Quelle	Nürnberg (2017), 8 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IAB-Kurzbericht. 17/2017
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	0942-167X
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Panel; Bildungsbeteiligung; Arbeitswelt; Digitalisierung; Branche; Berufsgruppe; Qualifikationsniveau; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Altern; Alter; Geschlechtsspezifik; Erwachsener; NEPS (National Educational Panel Study)
Abstract	"Experten aus Wirtschaft und Wissenschaft, die die Themen 'Wirtschaft 4.0' und 'Zukunft der Arbeit' im Hinblick auf den deutschen Arbeitsmarkt diskutieren, gehen meist davon aus, dass computerintegrierte Systeme die Anforderungen an Arbeitnehmer in Zukunft stark verändern und weisen auf die Bedeutung von Fort- und Weiterbildung zur Erlernung von modernen IT- und Computerkenntnissen hin. Aufgrund einer repräsentativen Befragung untersuchen die Autoren, inwiefern sich bestimmte Personengruppen in Deutschland fort- und weiterbilden, um moderne IT- und Computerkenntnisse zu erlernen." Forschungsmethode: deskriptive Studie. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2008 bis 2013. (Autorenreferat, IAB-Doku). "This study shows that 10 percent of all non-formal further training courses in Germany are related to some form of ICT technology. However, the content of ICT courses differs across demographic groups. While older individuals largely participate in training course that provide basic ICT skills, such as basic internet courses, younger individuals participate more often in technical courses, such as programming courses. We also find that men are much more likely to participate in technical ICT courses than women." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/1