Literaturnachweis - Detailanzeige
Institution | OECD |
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Titel | Les élèves favorisés et défavorisés utilisent-ils Internet différemment? |
Quelle | Paris: OCDE (2017), 4 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Pisa à la loupe. 64 |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISSN | 2226-0927 |
DOI | 10.1787/bad3b740-fr |
Schlagwörter | Soziale Herkunft; Medienerziehung; Schweiz; Ausland; Soziale Herkunft; Internet; Internet; PISA (Programme for International Student Assessment); Ausland; Schweiz |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2018/1 |