Community-Based English Clubs: English Practice and Social Change Outside the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Malu, Kathleen F.; Smedley, Bryce
Titel	Community-Based English Clubs: English Practice and Social Change Outside the Classroom.
Quelle	In: English teaching forum, 54 (2016) 3, S. 10-23, 36Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 6
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Rollenspiel; Methodik; Außerschulische Tätigkeit; Sprachförderung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Es wird in vielen Bereichen angenommen, dass Englisch eine der wichtigsten Weltsprachen ist und dass das Wissen um die englische Sprache zu mehr Karrieremöglichkeiten sowie Gehaltserhöhungen und einer Erhöhung des Lebensstandards führt. In vielen nicht englischsprachigen Ländern der Welt wird deshalb immer mehr Wert auf die Förderung des Englischen im Bildungssystem gelegt. In dem Beitrag widmen sich die beiden Autoren sogenannten community-based English clubs, in denen Lernende Englisch über das Klassenzimmer hinaus aktiv mit anderen üben können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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