Spektralanalyse der Sonne. Förderung von Schülerkompetenzen in einer kooperativen Lerneinheit zur Astrophysik.

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Autor/in	Mayer, Peter
Titel	Spektralanalyse der Sonne. Förderung von Schülerkompetenzen in einer kooperativen Lerneinheit zur Astrophysik.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 27 (2016) 155, S. 39-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Kooperatives Lernen; Sonne; Durchmesser; Astronomie; Astrophysik; Geschwindigkeit; Physik; Physikunterricht; Rotation; Spektralanalyse; Wissenschaftliches Arbeiten
Abstract	Der Artikel stellt eine jahrgangsstufenübergreifende Lerneinheit vor, in der Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen wesentliche Eigenschaften der Sonne (Rotationsperiode, Sonnendurchmesser, Rotationsgeschwindigkeit) ermitteln. Hierfür analysieren und vergleichen sie zwei Sonnenspektren und untersuchen die scheinbare Wanderung von Sonnenflecken. Durch den kooperativen Lernansatz wird nicht nur neues Wissen generiert, sondern es werden u. a. auch die Experimentier- und Kommunikationskompetenz sowie eine wissenschaftliche Arbeitsweise gefördert. © 2016 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2017/4

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