Per Audioguide durchs Weltall. Die Astronomie mithilfe einer speziellen App systematisch erschließen und als Motivator für den Physikunterricht nutzen.

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Autor/in	Clausnitzer, Lutz
Titel	Per Audioguide durchs Weltall. Die Astronomie mithilfe einer speziellen App systematisch erschließen und als Motivator für den Physikunterricht nutzen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 27 (2016) 155, S. 25-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Beobachtung; Astronomie; Astrophysik; Beobachtung; Physik; Physikunterricht; Weltall; Astronomie; Astrophysik; Physik; Physikunterricht; Weltall
Abstract	In den Schulen erleben junge Menschen die Astronomie oft nur als Anwendungsgebiet physikalischer Gesetze. Physikferne Schülerinnen und Schüler motiviert das wenig. Mit der App "Audio Himmelsführungen" lernt man die Astronomie aus ihren kulturhistorischen Wurzeln heraus und durch eigenes Beobachten kennen. Das spricht mehr Jugendliche an und kann schon in der Mittelstufe realisiert werden - auch innerhalb des Physikunterrichts. © 2016 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2017/4

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