Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | McWilliams, Julia Ann; Wesley Bonet, Sally |
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Titel | Continuums of precarity. Refugee youth transitions in American high schools. |
Quelle | In: International journal of lifelong education, (2016) 2, S. 153-170Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0260-1370; 1464-519X |
DOI | 10.1080/02601370.2016.1164468 |
Schlagwörter | Bildungssystem; Benachteiligung; Forschungsbericht; Qualitative Daten; Flüchtling; Junger Erwachsener |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2017/4 |