Video game education in an informal context. A case study: the young people of Centro TAU - a youth club of Palermo (Sicily, Italy).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Castronovo, Annalisa; Marinisi, Marcello
Titel	Video game education in an informal context. A case study: the young people of Centro TAU - a youth club of Palermo (Sicily, Italy).
Quelle	In: Medien + Erziehung, 60 (2016) 6, S. 135-146Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Computerspiel; Projekt; Stadtplanung; Freizeiteinrichtung; Simulation; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Italien; Sizilien
Abstract	Das Centro TAU, gegründet von der Associazione "Inventare Insieme" (NGO) in Zisa, einer der am stärksten benachteiligten Regionen in Palermo (Sizilien), ist ein Treffpunkt für Jugendliche mit verschiedenen Freizeitmöglichkeiten wie auch pädagogischen und bildenden Angeboten. Mit Hilfe des Spiels Sim City 4 wurden Jugendliche angeregt, sich mit ihrem Lebensraum und ihrer Situation auseinanderzusetzen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4

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