Kinder mischen mit! Warum es sich lohnt, Kinder in die Zusammenarbeit einzubeziehen.

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Autor/inn/en	Kayser, Laura B.; Eunicke, Nicoletta
Titel	Kinder mischen mit! Warum es sich lohnt, Kinder in die Zusammenarbeit einzubeziehen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2016) 9, S. 12-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Bildungsplanung; Elternhaus; Kindertagesstätte; Kooperation
Abstract	Die Zusammenarbeit zwischen Familien und Kitas erfährt in den aktuellen Debatten hohe Aufmerksamkeit. Ein wichtiger Motor sind dabei die Bildungs- und Erziehungspläne der Bundesländer, die der Zusammenarbeit von Familien und Kitas jeweils ein eigenes Kapitel widmen. Die Perspektive der Kinder kommt dabei zu kurz.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/3

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