Energie(Wende) im Schulunterricht: internationale Perspektiven.

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Autor/in	Bagoly-Simó, Péter
Titel	Energie(Wende) im Schulunterricht: internationale Perspektiven.
Quelle	In: Geographische Rundschau, 68 (2016) 11, S. 42-49Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-7460
Schlagwörter	Deutschland; Energieversorgung; Geografieunterricht; Lehrplan; Bildungsstandards; Schulbuch; Lateinamerika; Osteuropa; USA; Fachdidaktik; Lehrplan; Schulbuch; Fachdidaktik; Energiegeografie; Geografieunterricht; Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Deutschland; Lateinamerika; Osteuropa; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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