Politische Bildung: Denkfach und allgemeine Bildungsaufgabe.

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Autor/in	Sander, Wolfgang
Titel	Politische Bildung: Denkfach und allgemeine Bildungsaufgabe.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft + Politik, 6 (2016) 3, S. 48-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-6624
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Deutschland; Fachunterricht; Politische Bildung; Fachdidaktik; Handlungskompetenz; Mündigkeit; Mündigkeit; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Politische Bildung; Politische Didaktik; Fachunterricht; Deutschland
Abstract	Ziel des Schulfachs "politische Bildung" ist die Erzeugung "politischer Urteils- und Handlungskompetenz", die am Leitbild des "mündigen Bürgers" orientiert ist. Der Verfasser schlägt sechs Basiskonzepte für den Fachunterricht vor: "System, Öffentlichkeit, Macht, Gemeinwohl, Recht, Knappheit". Inhalte politischer Bildung finden sich an der Oberfläche ("Routinen und Sensationen" des politischen Alltags), in einer "mittleren Zone" ("längerfristig bedeutsame politische Probleme") und im Kernbereich grundsätzlicher Probleme des politischen Zusammenlebens. Didaktische Prinzipien sind exemplarisches Lernen, Schüler-, Problem- und Wissenschaftsorientierung (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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