Die Bedeutung der emotionalen und sozialen Kompetenz für die Qualität in Kindertageseinrichtungen.

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Autor/in	Becker-Stoll, Fabienne
Titel	Die Bedeutung der emotionalen und sozialen Kompetenz für die Qualität in Kindertageseinrichtungen.
Quelle	In: Katholische Bildung, 117 (2016) 12, S. 496-504Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-4605
Schlagwörter	Emotionale Intelligenz; Kind; Soziale Kompetenz; Entwicklung; Qualität
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/2

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