Üben zu 100 Prozent. Eine Stationenarbeit zur Prozentrechnung.

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Autor/in	Drüke-Noe, Christina
Titel	Üben zu 100 Prozent. Eine Stationenarbeit zur Prozentrechnung. Gefälligkeitsübersetzung: Exercising at 100 percent. Learning stations on percentages.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 58 (2016) 67, S. 21-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schüleraktivität; Selbstständiges Lernen; Lehrmethode; Stationenlernen; Übung; Einzelarbeit; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Prozentrechnung; Partnerarbeit; Problemstellung
Abstract	Der Artikel geht zunächst auf einige Ziele des Arbeitens an Stationen ein und stellt anschließend ein Beispiel vor, bei dem auf vielfältige Weise wesentliche Elemente der Prozentrechnung in verschiedenen Kontexten geübt werden können.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2017/1

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