Kann Kindertheologie auch unwahr sein? Ein Plädoyer für differenzierte Bewertungskriterien in der Kindertheologie.

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Autor/in	Zimmermann, Mirjam
Titel	Kann Kindertheologie auch unwahr sein? Ein Plädoyer für differenzierte Bewertungskriterien in der Kindertheologie.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 68 (2016) 1, S. 58-72Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-7160; 2366-7796
DOI	10.1515/zpt-2016-0007
Schlagwörter	Kompetenz; Hermeneutik; Kind; Wahrheit; Theologie; Bewertung
Abstract	Dealing with the basic question of truth in "children's theology" this article argues for a more complex approach. It adopts fundamental theories of truths by asking about the correspondence, coherence, consensus, and practical effect of children's theology on three levels (theology of, with, and for children). The article takes criteria into consideration which can best be used to evaluate children's theology, with special attention to the methods of empirical research, sustainability of children's ideas, coherence within theological tradition, and reflection on concrete Christian faith and spiritual experience.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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