Erdmännchen. Souverän mit Sachtexten umgehen können.

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Autor/in	Risel, Heinz
Titel	Erdmännchen. Souverän mit Sachtexten umgehen können.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 44 (2016) 155, S. 37-43Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Raubtier; Wildtier; Sachtext; Texterschließung; Textverständnis; Wortschatzarbeit; Lesen; Sachunterricht; Lebensweise; Zusammenfassung; Deutschland
Abstract	In Sachfächern müssen Schülerinnen und Schüler in der Lage sein, Texten Informationen zu entnehmen, diese zu gewichten und Verstehenshindernisse zu beseitigen. Außerdem müssen die Kinder auch eigene Texte (zu Textvorgaben) schreiben oder Erarbeitetes mündlich präsentieren können. Insofern bieten Sachtexte eine gute Grundlage für integratives, lernbereichsübergreifendes Arbeiten. Der Artikel bietet Materialien zur Textbearbeitung für Klasse 3 und 4 (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/3

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