Jealousy; It is the Green-ey'd Monster : "Othello" - Den Leseprozess unterstützen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Möller, Stefan
Titel	Jealousy; It is the Green-ey'd Monster : "Othello" - Den Leseprozess unterstützen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 50 (2016) 139, S. 24-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Lesen; Shakespeare, William
Abstract	Seine zeitlosen Themen wie Rassismus, Diskriminierung, Eifersucht oder Manipulation sowie die Konzentration auf nur einen Handlungsstrang machen die Tragödie "Othello" gut zugänglich für Lernende. Beim Lesen des Dramas erwerben sie Strategien, wie sie Inhalte erschließen und kontextualisieren und sprachliche Schwierigkeiten umschiffen können. Die vorgestellte Unterrichtseinheit richtet sich an Schüler/-innen der Sekundarstufe II und setzt methodisch vor allem auf das szenische Lesen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/3

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