Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hallet, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Sprach- und genrebewusstes Lernen : Chunks und phrases in der politischen Rede. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 50 (2016) 140, S. 31-37 |
| Beigaben | Webografie 2; Arbeitsblätter |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Redemittel; Sprachbewusstsein; Textanalyse; Wortverbindung; Englischunterricht |
| Abstract | Was und wie wir etwas sagen oder schreiben, hängt vom Kommunikationszweck ab: vom kommunikativen Ziel und von unseren Annahmen über den besten Weg dahin, von den Beteiligten, von der Art der Interaktion und der Situation. Diese Zweckgebundenheit lässt sich bis auf die Ebene der Sätze und der Wortwahl verfolgen. Dazu analysieren die Lernenden in der Unterrichtseinheit eine Rede Barack Obamas, in der er vor dem US-Kongress für seine Pläne zur Gesundheitsreform wirbt. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2016/3 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
