Aufgeklärte Geschichtsdetektive. Webquests im DFU-Unterricht.

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Autor/in	Wicke, Martin
Titel	Aufgeklärte Geschichtsdetektive. Webquests im DFU-Unterricht.
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 62 (2015) 1, S. 60-63Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Medienerziehung; Geschichtsunterricht; Lernen; Handlungsorientierung; Auslandsschule; Fächerübergreifender Unterricht; Schuljahr 09; Auslandsschule; Lernen; Handlungsorientierung; WebQuest; Deutsch als Fremdsprache; Fächerübergreifender Unterricht; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; WebQuest; Aufklärung (Epoche)
Abstract	Berichtet wird von den Erfahrungen mit einem Webquest zum Zeitalter der Aufklärung. Gewählte Themenbereiche waren beispielsweise "Philosophie", "Politik" oder "Aufgeklärter Absolutismus". Die Zielprodukte waren kurze Präsentationsvideos. Darüber hinaus sollten aber auch Sprech-, Hör- und Leseanlässe geschaffen werden, die Schüler/-innen sollten im Umgang mit modernen Medien geschult werden und die Recherche-, Präsentations- und Strukturierungstechniken sollten geschult werden. Vor allem aber sollten die Schüler/-innen in handlungsorientierter Form für ein Thema begeistert werden, das im Rahmen des Geschichtsunterrichts mitunter als sehr schwierig zu vermitteln gilt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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