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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enRuppert, Markus; Weigand, Hans-Georg
TitelDie Top Ten. Was sind die schönsten Sätze in der Mathematik?
Gefälligkeitsübersetzung: The top ten. What are the most beautiful theorems in mathematics?
QuelleIn: Mathematik lehren, 32 (2015) 193, S. 38-42Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0175-2235
SchlagwörterJunglehrer; Schülerverhalten; Fragetechnik; Lehrmethode; Argumentation; Ästhetik; Mathematik; Auswahl; Beweis; Inhalt; Theorie
AbstractIn einer Umfrage wurden angehende Lehrkräfte um eine Stellungnahme gebeten, warum das Erleben der "Schönheit" mathematischer Sätze Ziel des Mathematikunterrichts sein sollte und wie Schülerinnen und Schüler animiert werden können, über "schöne Sätze" in der Mathematik nachzudenken. Die Ergebnisse der Umfrage werden vorgestellt und unterrichtspraktische Vorschläge unterbreitet. Zwei Arbeitsblätter befassen sich mit zwei Sätzen, deren Beweisen und Argumenten für deren "Schönheit" (Unendlichkeit der Primzahlen, Eulersche Polyederformel).
Erfasst vonFIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update2017/1
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