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AutorAlexander, Louis G.
TitelNever use textbooks?
QuelleIn: Zielsprache Englisch, 13 (1983) 3, S. 21    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6173
SchlagwörterLehrer; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuchtext; Lehrmaterialaufbau; Lehrmaterialeinsatz; Lehrmaterialentwicklung; Lehrwerk; Fremdsprachenunterricht; Englisch
AbstractNach den Beobachtungen des Kolumnisten behaupten vor allem Native Speakers des Englischen haeufig, sie verwendeten in ihrem Unterricht keine Lehrbuecher. Er untersucht die vier gegen Lehrbuecher vorgebrachten Gruende und kommt zu dem Schluss, dass solche Lehrer letztlich eigenes, schlechtes Lehrmaterial den Lernern praesentieren und Spontaneitaet nicht Gruendlichkeit ersetzen koenne.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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