Experimentieren. Mathematische Zusammenhänge erforschen.

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Autor/inn/en	Goy, Axel; Kleine, Michael
Titel	Experimentieren. Mathematische Zusammenhänge erforschen. Gefälligkeitsübersetzung: Experimenting. Exploring mathematical connections.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 57 (2015) 65, S. 2-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Kompetenzorientierung; Unterrichtsmethode; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Naturwissenschaften; Beweisen
Abstract	Experimentieren ist eine Tätigkeit, mit deren Hilfe Schülerinnen und Schüler mathematische Zusammenhänge erforschen können. Mathematisches Experimentieren weist zwei Facetten auf: einerseits die material- bzw. werkzeuggebundene Herangehensweise, die große Übereinstimmungen mit dem naturwissenschaftlichen Vorgehen aufweist; andererseits das Experimentieren in innermathematischen Kontexten, das mathematische Muster und Strukturen in den Blick nimmt. Der Artikel illustriert beide Facetten anhand von Beispielen und Ideen für experimentelles Arbeiten in der Schule.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/3

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