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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRhode-Jüchtern, Tilman
TitelForschung - zur Einführung in das Schwerpunktthema.
QuelleIn: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 6 (2015) 2, S. 7-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2191-0766
SchlagwörterBildung; Bildungsforschung; Forschung; Werkstattunterricht; Fachdidaktik; Geografieunterricht; Geschichtsunterricht; Historisches Denken; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Politikwissenschaft; Ökonomie; Diagramm; Forschungsüberblick; Geoinformationssystem; Deutschland
AbstractIn seiner Einführung zum Schwerpunktthema des vorliegenden Hefts stellt der Autor wichtige Forschungsbereiche der Didaktik der Gesellschaftswissenschaften vor, indem er in die acht Heftbeiträge einführt: (1) Gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht allgemein: Kritik an der empirischen Bildungsforschung (vergleichende Leistungsstanderhebungen); (2) Geschichtsunterricht: Historisches Denken; (3) Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Wirtschaftskunde: Ökonomische Bildung; (4) Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Wirtschaftskunde: Financial Literacy; (5) Geografieunterricht: Digitale Geomedien; (6) Gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht allgemein: Diskontinuierliche Texte (Diagramme) und Sprache; (7) Politikwissenschaftliche Hochschullehre: Internationale Beziehungen am Beispiel der UN; (8) Gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht allgemein: fächerübergreifender Unterricht (Schulbuchanalyse).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2016/2
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