Pädagogik zwischen Forschung und Mythenbildung. Wie pädagogische Mythen entstehen und was wirklich dahintersteckt.

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Autor/in	Wisniewski, Benedikt
Titel	Pädagogik zwischen Forschung und Mythenbildung. Wie pädagogische Mythen entstehen und was wirklich dahintersteckt.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 83 (2015) 12, S. 11-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Empirische Forschung; Deutschland; Pädagogik; Unterricht; Mythos; Reformpädagogik; Lernerfolg; Empirische Forschung; Sekundarstufe I; Lernerfolg; Lerntyp; Lernen mit allen Sinnen; Unterricht; Mythos; Forschungskritik; Vester, Frederic; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/2

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