Wie groß bist du? - Mit Theodoliten Kongruenzsätze erleben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stylianou, Dorothee
Titel	Wie groß bist du? - Mit Theodoliten Kongruenzsätze erleben. Gefälligkeitsübersetzung: How tall are you? - experiencing congruence theorems with theodolites.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 57 (2015) 64, S. 40-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Mathematik; Mathematikunterricht; Planimetrie; Lehrmittel; Dreieck; Unterrichtseinheit; Anwendungsprogramm; Sekundarstufe I; Schüleraktivität; Unterrichtseinheit; Anwendungsprogramm; Arbeitsblatt; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Dreieck; Elementare Geometrie; Kongruenz (Math); Kongruenzsatz; Mathematik; Mathematikunterricht; Planimetrie; Messverfahren
Abstract	"Warum lernt man eigentlich die Kongruenzsätze und wofür diese Konstruktionen?" Solche oft gehörten Fragen von Schülerinnen und Schülern werden in dieser "Stunde morgen" beantwortet.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/2

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