Zur interkulturellen Kompetenz Deutsch und Englisch lernender Schülerinnen und Schüler in Kroatien. Eine empirische Untersuchung.

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Autor/inn/en	Filipan-Zignic, Blazenka; Legac, Vladimir; Sobo, Katica
Titel	Zur interkulturellen Kompetenz Deutsch und Englisch lernender Schülerinnen und Schüler in Kroatien. Eine empirische Untersuchung.
Quelle	In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 26 (2015) 2, S. 161-181Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-7299
Schlagwörter	Empirische Forschung; Grundschule; Kroatien; Interkulturelles Lernen; Empirische Forschung; Grundschule; Interkulturelles Lernen; Deutsch als Fremdsprache; Kroatien
Abstract	This paper presents the results of a survey conducted among Croatian elementary school students learning English and German as a foreign language to investigate the level of their intercultural knowledge and attitudes. The initial hypothesis was that despite its importance the concept of interculturalism has not yet been sufficiently developed in Croatia due to the coexistence of people of different nationalities. The analysis of the results focuses on the attitudes of the students towards nations whose language they are (not) learning. The target group consisted of younger teenagers who had been learning English or German as a first foreign language for 7 years. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/2

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