Konfirmandenunterricht mit Jungengruppen. Über Vorzüge geschlechtshomogener Gruppen.

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Autor/in	Abesser, Bernd
Titel	Konfirmandenunterricht mit Jungengruppen. Über Vorzüge geschlechtshomogener Gruppen.
Quelle	In: Religion : Themen, Unterrichtsideen, Materialien, (2015) 18, S. 30-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-8066
Schlagwörter	Junge; Monoedukation; Konfirmandenunterricht
Abstract	Jungen sind nicht immer cool; sie können emotional und selbstmitteilsam sein - und sie können die guten Erfahrungen, die sie in geschlechtshomogenen Gruppe machen, auf andere Konstellationen übertragen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/2

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