Die falsche Reihenfolge.

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Autor/in	Jüttemann, Gerd
Titel	Die falsche Reihenfolge.
Quelle	In: Psychologische Rundschau, 66 (2015) 3, S. 177-178Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3042; 2190-6238
DOI	10.1026/0033-3042/a000256
Schlagwörter	Forschung; Psychologie; Curriculum; Forschung; Hochschullehrer; Psychologie; Studium; Hochschule; Zwischenprüfung; Fachverband; Curriculum; Humanentwicklung; Geschichte (Histor); Studium; Wissenschaftsgeschichte; Hochschullehrer; Zwischenprüfung; Hochschule; Fachverband
Abstract	Im Rahmen eines Kommentars zum Memorandum zur Lage und Zukunft des Fachs "Geschichte der Psychologie" von Allesch et al. (im gleichen Heft) wird zunächst die Wichtigkeit einer - auch kritischen - Reflexion der akademischen Psychologiegeschichte unterstrichen. Auch um die Gefahr einer einseitig positiven Betrachtung zu verringern, wird eine Entwicklungsgeschichte des Psychischen als Basis für eine Reflexion der Forschungs- und Institutionsgeschichte der Psychologie für sinnvoll gehalten. Ein noch ausstehendes Memorandum zur Gegenstandsgeschichte bzw. zur Förderung einer auf deren Ablauf ausgerichteten psychologischen Forschung und Lehre sollte demzufolge vorrangig beachtet werden. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2016/1

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