"Die ästhetische Bildung sozialistischer Persönlichkeiten". Institutionelle Verflechtungen der Kunstlehrerausbildung an den Hochschulen der DDR.

Autor/in	Klemm, Thomas
Titel	"Die ästhetische Bildung sozialistischer Persönlichkeiten". Institutionelle Verflechtungen der Kunstlehrerausbildung an den Hochschulen der DDR.
Quelle	In: Die Hochschule, 24 (2015) 1, S. 48-61 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-9671
ISBN	978-3-937573-48-9
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-162140
Schlagwörter	Erziehung; Hochschulgeschichte; Erziehung; Politik; Sozialismus; Staat; Studium; Hochschule; Kunst; Indoktrination; Lehrerausbildung; Geschichte (Histor); Kunst; Politik; Sozialismus; Staat; Studium; Hochschule; Indoktrination; Ministerium für Hoch- und Fachschulwesen; Ministerium für Volksbildung; Deutschland-DDR
Abstract	Die Kunsterziehung in der DDR war eine programmatisch höchst komplex wie auch vielfältig gedachte Disziplin. Dies zeigt sich auch bei dem nur auf den ersten Blick eindeutigen Verhältnis zwischen der akademischen Disziplin der Kunsterziehung und den staatlichen Institutionen, die ihren Anspruch anmeldeten, auf die ideologische Ausrichtung des Faches Einfluss zu nehmen. Der Autor skizziert den Grad der Verflechtung zwischen beiden Seiten und legt dar, welche Institutionen ein Interesse daran hatten, Vorgaben und Anforderungen an die Disziplin und ihre Inhalte zu formulieren und welche Durchsetzungsmechanismen dabei zum Einsatz kamen. Dabei wird deutlich, wie häufig die artikulierten Anforderungen und Ansprüche mit den tatsächlichen Gegebenheiten kollidierten, sei es aus gewachsenen institutionellen Verschränkungen oder aus zu ambitionierten und an den Realitäten von akademischen Logiken vorbeigeleiteten Anforderungen heraus. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn; Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2016/1