Intersektionalität. Impulse für die Sonderpädagogik und Inklusive Bildung.

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Autor/in	Walgenbach, Katharina
Titel	Intersektionalität. Impulse für die Sonderpädagogik und Inklusive Bildung.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, (2015) 2, S. 121-136Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Disability Studies; Soziale Ungleichheit; Diskriminierung; Soziale Ungleichheit; Diskriminierung; Disability Studies
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2016/1

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