Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Knippertz, Daniel |
|---|---|
| Titel | Not In My Backyard! Sich in einer Streitfrage zur Flüchtlingspolitik positionieren. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 49 (2015) 137, S. 32-38 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Konflikt; Sekundarstufe II; Methodik; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Simulation |
| Abstract | "Na klar muss man Flüchtlingen Schutz gewähren - aber doch nicht in unseren Turnhallen!" Diese Haltung ist als NIMBY-Phänomen (Not In My Backyard) bekannt: Bürger/-innen gründen Initiativen gegen Vorhaben, die sie zwar grundsätzlich gutheißen, nicht aber in ihrem unmittelbaren Umfeld. Da sich globale politische Entscheidungen und Entwicklungen lokal auswirken, lernen die Schüler/-innen in der präsentierten Unterrichtseinheit anhand eines Falls aus Bournemouth, sich in solchen Streitfragen zu positionieren. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2016/1 |
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